Estudios Latinoamericanos: 40 años de trayectoria (Una visión integral)

En el marco de la celebración de los 40 años los estudiantes organizaron un foro en el que se discutió la problemática y dirección actual del Colegio de Estudios Latinoamericanos (FFyL) y el Posgrado de Estudios Latinoamericanos de la UNAM. El diálogo se organizó en 3 mesas:

Mesa 1 – Estudiantes y egresados del CELA

  • Roberto Mora – “El perfil del latinoamericanista”
  • Jaime Ortega – “Reflexiones sobre el mercado de trabajo y el latinoamericanista”
  • Rodrigo Yedra – “La necesaria vinculación con los centros de investigación” (Y lo que se ha hecho y lo que no desde la Coordinación y el alumnado) (pdf disponible)
  • Rafael Campos – El egresado y profesor del CELA nos da un panorama de eficiencias terminales, mercado laboral, vinculación y algunas importantes preguntas concernientes a la licenciatura, sus medios y sus fines.
  • Miguel Antonio – La perspectiva de los “estudiantes truncos” y sus propuestas.

Baja aquí la Mesa 1 (mp3, clic derecho para guardar)

Mesa 2 – Profesores y coordinación del CELA

  • José Luis Ávila Martínez – “Pensamiento social latinoamericano en las últimas décadas”
  • Guadalupe Rodríguez de Ita – “En el otoño mutuo: Un recuento de la tierra prometida y los frutos recogidos” (pdf disponible). La doctora nos habla de su experiencia como egresada y académica, haciendo hincapié en su experiencia con la interdisciplinariedad.
  • Fidel Astorga – El punto de vista de un profesor de asignatura desde su especialidad: los números en la información pública (Partidas presupuestales, el gasto público vs el gasto privado en la educación, egresados y personal académico)
  • Ignacio Sosa – El doctor cambió su ponencia para denunciar algunos problemas a los que se enfrenta el CELA y proponer una solución.

Baja aquí la Mesa 2 (mp3, clic derecho para guardar)

Mesa 3 – Estudiantes, profesores y coordinación del Posgrado

  • Tania Arroyo – La compañera expresa las inquietudes de los estudiantes de maestría, poniendo el dedo en el renglón de algunos problemas generados por la fusión del posgrado en Estudios Latinoamericanos de Ciencias Sociales con el de Humanidades, así como el nuevo reglamento de posgrado en UNAM.
  • Juan Humberto Urquiza – “La deshumanización de los Estudios Latinoamericanos” El Consejero Estudiante de la Maestría nos señala la preferencia que se ha dado a la veta social sobre la veta humanística en el posgrado en 4 sintéticos puntos.
  • Mario Vázquez – El último encargado del posgrado en Estudios Latinoamericanos por parte de las Humanidades (FFyL) antes de la fusión de los dos posgrados nos habla de este último proceso.
  • Lucio Oliver – El coordinador del posgrado defiende el enfoque interdisciplinario (insertando en ese contexto la fusión) y explica el por qué de los distintos campos de conocimiento en el posgrado.
  • Horacio Crespo – El doctor propone atender los urgentes problemas epistemológicos y administrativos, dejando abierta la puerta al diálogo.
  • Algunas preguntas…

Baja aquí la Mesa 3(mp3, clic derecho para guardar)

 

Estudios Latinoamericanos: 40 años de trayectoria. Una visión integral
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
México, 26 de septiembre de 2008

4 respuestas a Estudios Latinoamericanos: 40 años de trayectoria (Una visión integral)

  1. Dary dice:

    Mil gracias Ramón San!!!!!! Me cae que te vas a ir al cielo con todo y tus tenis y lentes. Saludos!!

  2. Minerva dice:

    Hola, soy egresada del CELA, no te conozco, acabo de entrar a la página y neta que se agradece que estén tan pilas, gracias a esto puedo estar otra vez cerca del colegio y lo que pasa en él.

  3. Ramón dice:

    Muchas gracias, las dos. Recuerden que no nada más soy yo colaborando aquí… y que está abierto a todo latinoamericanista!

  4. carlosnjuarez dice:

    suguiero que difundan eventos culturales sobre america latina y vacantes de empleo

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