La revolución de independencia

septiembre 16, 2007

En el mes de mayo de 2007 se llevaron a cabo las IV Jornadas de Estudios Latinoamericanos. Las 3 primeras mesas estuvieron dedicadas a Las Revoluciones en América Latina. Aquí presentamos la primera de ellas, titulada “La era de la independencia”, moderada por Alfredo Ávila (IIH, CELA-FFyL, UNAM).

Enrique Semo, Johanna Von Grafenstein, Alfredo Ávila, Ana Carolina Ibarra y Jorge Ruedas

En la primera intervención, la doctora Ana Carolina Ibarra González (IIH, CELA) revisa los distintos conceptos para la palabra “independencia” en la América Latina que rompía con la península ibérica. Johanna Von Grafenstein (IJLM, CELA) nos ofrece una entretenida y acertada síntesis de los procesos de emancipación de la isla de La Española – Saint Domingue (Haití y República Dominicana), singular e interesante caso entre nuestras revoluciones de independencia. Enrique Semo (Facultad de Economía UNAM) propone una visión longue durée del ciclo de las revoluciones mexicanas (Semo incluye la Reforma como un especial caso de revolución intermedia), señalando la mutua influencia de los procesos internacionales y los mexicanos. Por último, Jorge Ruedas de la Serna (CELA), analiza la participación crítica de Carlos María de Bustamante en la temprana historiografía del siglo XIX mexicano.

Da clic en la ponencia correspondiente para bajar el audio en mp3:
1 – Ana Carolina Ibarra González – “El concepto de independencia en la crisis del orden colonial”
2 – Johanna Von Grafenstein – “Haití: del autonomismo criollo a la revolución anticolonialista y antiesclavista”
3 – Enrique Semo – “El ciclo de las revoluciones mexicanas”
4 – Jorge Ruedas de la Serna – “Carlos María de Bustamante: Un forjador”

Ibarra, Grafenstein, Semo, Ruedas
La era de la independencia
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
México, 16 de mayo de 2007


El sentido histórico en Borges

agosto 29, 2007

El seminario internacional “Historia y literatura. Viejos y nuevos problemas”, de la Cátedra Joao Guimaraes Rosa inició ayer con una conferencia de lujo:


David Arrigucci

Después de las palabras inaugurales, Valquiria Wey presentó al investigador David Arrigucci Jr. (Universidad de Sao Paulo), quien analiza a Borges desde la relación de la forma literaria con la experiencia histórica. Arrigucci ha estado trabajando en un proyecto en el que las obras de Borges, Guimaraes Rosa y el cineasta John Ford encuentran una relación por medio de la pampa, el sertão y el oeste norteamericano, respectivamente. En esta ocasión, el profesor de literatura comparada dedica la conferencia a Borges y su relación con la historia. Especial mención merece la disección que hace el conferencista del breve cuento “El cautivo” (El hacedor, 1960) en diversas facetas que incluyen la historia y literatura argentina, las formas estéticas, y la sustancia humana presente en muchos de sus cuentos, así como varias claves que en su escritura utilizó el autor argentino. Arrigucci toca temas latinoamericanos recurrentes como los cautivos o civilización y barbarie, pero también escucharemos términos como “destierro trascendental” y a autores que van desde Cervantes a Coetzee.

Baja aquí la conferencia

David Arriguci, Jr.
El sentido histórico en Borges
Historia y literatura. Viejos y Nuevos Problemas
Facultad de Filosofía y Letras, México
28 de agosto de 2007


La educación desde la visión tojolabal

mayo 2, 2007

Carlos Lenkersdorf

Carlos Lenkersdorf
(foto: archivo latinoamericanos)

Lenkersdorf, quien vivió entre los tojolabales por varios años, cuestiona la educación individualista, cuantitativa y por tanto incompleta y elitista en la que se mueven nuestros países, desde su experiencia con este pueblo originario para el que el nosotros es más que una palabra. Sin idealizar y relatando sus experiencias vividas, nos adentra en esta otra visión del mundo.

Baja aquí la conferencia

O Escúchala:

IntroducciónConferenciaPreguntas

Carlos Lenkersdorf
La educación desde la cosmovisión tojolabal
Seminario del Centro de Documentación y Difusión de Filosofía Crítica
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México
24 de abril de 2007


Programas de combate a la pobreza

abril 22, 2007

A finales de la década de los ochenta las políticas sociales comenzaron a poner especial énfasis en los programas de combate a la pobreza. En el fondo la cuestión dejaba de ser un derecho para convertirse en un beneficio otorgado por el estado. Solidaridad, Hambre Cero, Jefes de Hogar, Oportunidades y Seguro Popular son algunos de los nombres que estos programas, de corte generalmente asistencialista y pasivo (y no pocas veces utilizados para formar vínculos clientelares), han tomado en América Latina. Kristina Pirker (doctorante en Estudios Latinoamericanos, Socióloga por la Universidad de Viena, Investigadora de FUNDAR) nos pregunta cuál es la función de la política social al tiempo que nos introduce al mundo de las políticas sociales, con énfasis en el caso mexicano. Al final incluso señala algunas preguntas técnicas a las que se debe buscar respuesta si se quiere intentar una política social de corte progresista.
Muy recomendable.

Baja aquí la conferencia (mp3)

Kristina recomendó la lectura complementaria:
Kristina Pirker y Alberto Serdán, “El gasto social en el gobierno del cambio: Análisis del gasto social y del gasto para la superación de la pobreza en la administración de Vicente Fox”, en Avances y retrocesos: una evaluación ciudadana del sexenio 2000-2006 (coord. Helena Hofbauer y Verónica Zebadúa), FUNDAR, México, 2006.

Kristina Pirker
Políticas sociales y programas de combate a la pobreza
América Latina Hoy 2007 (ciclo de conferencias)
Facultad de filosofía y letras, UNAM, México
abril de 2007


Pobreza y desigualdad en América Latina

abril 21, 2007

Parte del ciclo de conferencias para la materia de América Latina Hoy 2007, esta introducción de José Luis Ávila (CELA, FE-UNAM) a los diferentes conceptos de pobreza y desigualdad y a los distintos indicadores estadísticos utilizados para medirlos intenta dar algunas respuestas al por qué nuestro subcontinente es el más desigual del planeta.

Baja aquí la conferencia (mp3)

El profesor Ávila sugirió esta lectura para complementar (pdf):
José Luis Ávila, “América Latina: El desafío de la desigualdad y la pobreza”, en América Latina: Historia, realidades y desafíos(coord. Norma de los Ríos Méndez e Irene Sánchez Ramos), UNAM, México, 2006, pp. 325-357

José Luis Ávila
Pobreza y desigualdad en América Latina
América Latina Hoy 2007 (Ciclo de conferencias)
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM
Marzo 2007


El estado actual de la filosofía latinoamericana

abril 5, 2007

Mario Magallón (CCyDEL, FFyL UNAM, SNI II), con una ponencia titulada Reflexiones en torno a la historia de América Latina en el siglo XX nos da un breve panorama de la evolución del pensamiento latinoamericano y las diferentes corrientes que confluyeron en el siglo pasado.

Enrique Dussel (UAM, FFyL UNAM, SNI III) cuestiona el eurocentrismo dominante en el pensamiento latinoamericano. Propone la descolonización epistemológica y el comenzar por la reflexión desde la realidad del pueblo latinoamericano. A lo largo de la ponencia Dussel nos muestra, dentro de este esquema, algunos hitos de la historia de la filosofía en Nuestra América.

Baja aquí las dos ponencias y la sesión de preguntas (zip)

Por partes:
Magallón
DusselPreguntas

Mario Magallón / Enrique Dussel
Filosofía latinoamericana, el estado actual
Situación actual de América Latina
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México
8 de marzo de 2007


Populismo y situación sociopolítica actual

abril 3, 2007

En marzo de 2007, un conjunto de estudiantes de la UNAM agrupados bajo el nombre de Giro Práctico organizaron un exitoso coloquio en torno a la Situación Actual de América Latina. Con su permiso, publicamos aquí la primera de dos interesantes mesas que tuvimos la oportunidad de presenciar.

En la mesa II del tema Historia y Política se reflexionó acerca del concepto de Populismo y su relación con la actualidad latinoamericana.

  • Ignacio Sosa (Doctor en Estudios Latinoamericanos) presenta su ponencia Populismo: Arqueología de un concepto elusivo, en la que intenta explicar cómo se ha construído y sobre todo cómo se ha abusado de un concepto que, no estando bien definido, no calza a nadie. Arqueología del “populismo” en tres etapas.
  • Hugo Zemelman (CLACSO, CES – COLMEX), plantea una serie de problemas en torno a la situación sociopolítica actual. Explica que la historia de la relación capitalismo-democracia es la historia del momento actual latinoamericano (explicado en un interesante cuestionamiento de la legitimación y subordinación al discurso dominante), y desde este enfoque cuestiona los conceptos de democracia y populismo.

Baja las dos ponencias y sesión de preguntas aquí (RAR)

Por partes:
SosaZemelmanPreguntas

 Actualización:
Lee en esta entrada la reseña
o baja las síntesis de las ponencias en pdf 

Ignacio Sosa / Hugo Zemelman
Mesa II: Historia y Política (Reflexiones en torno al concepto de populismo)
Situación Actual de América Latina
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, México
7 de marzo de 2007