Lecturas de México, Nación Multicultural

marzo 17, 2008

Las siguientes son las lecturas complementarias de la materia optativa del programa universitario México, Nación Multicultural, ordenadas según el calendario 2008-2.

Multiculturalidad y Nación (José del Val)
Carlos Montemayor, Los pueblos indios de México hoy

El estado del desarrollo de los Pueblos Indígenas (Carlos Zolla)
Compilación de Carlos Zolla sobre el tema.

Pueblos y Comunidades indígenas (Zósimo Hernández)
Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas (OIT)
Declaración Universal de los Derechos Colectivos de los Pueblos (ONU)

Migración e internacionalización de los pueblos indígenas (Carolina Sánchez)
Compilación de Miguel Ángel Rubio y Carolina Sánchez.

Salud y medicina entre los pueblos indígenas (Carlos Zolla)
Presentación de PowerPoint (ACTUALIZADO 23 MAYO 2008 – Gracias Elena!)

Educación Indígena (Joaquín Figueroa y/o Natalio Hernández)
Ludka de Gortari, “Alcances y limitaciones de las políticas de
educación en zonas indígenas de la actualidad”

Autonomías y libre determinación (Zósimo Hernández)
Pacto internacional de derechos civiles y políticos
Pacto internacional de derechos económicos.

Mujeres indígenas (Patricia Castañeda)
Nellys Palomo Sánchez, “Las mujeres indígenas, surgimiento de
una identidad colectiva insurgente”

Nuestra Tercera Raíz (Luz María Montiel)
Luz Ma. Martínez Montiel – “Afroamérica, la tercera raíz”

Conflictos y Negociaciones contemporáneas (Evangelina Mendizabal)
Compilación de Evangelina Mendizabal.

PS A quien le interese, también se está desarrollando un Simposium de Derechos Indígenas En México.


Entre la historia y la memoria

marzo 14, 2008

La profesora Ana Carolina Ibarra nos comparte el artículo “Entre la historia y la memoria. Memoria colectiva, identidad y experiencia: Discusiones recientes”, la última lectura antes del examen intermedio de Historia de América Latina en el siglo XIX.

[Si alguien se avienta a hacer una breve reseña, quedaría muy bien en este espacio]

Baja aquí el documento pdf

Ana Carolina Ibarra, “Entre la historia y la memoria. Memoria colectiva, identidad y experiencia: Discusiones recientes” en Maya Aguiluz Ibarguen y Gilda Waldman M.(coords) Memorias (in) cógnitas: contiendas en la historia, México, UNAM/Centro de Investigaciones Intredisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 2007 (Colección Debate y Reflexión)

Lecturas complementarias:
– Eric Hobsbawm, El nacionalismo en las postrimerías del siglo XX
Ana Carolina Ibarra, Las fronteras en América Latina al concluir la lucha por la independencia

La historia me absolverá

febrero 26, 2008
Sin más presentaciones ni preámbulos les dejo este documento imprescindible para la historia latinoamericana y cubana, ya que como quiera que sea, la figura de Fidel Castro Ruz es imprescindible en la historia. Quizá consciente de ello el mismo Fidel pronunció este discurso con motivo del juicio que el gobierno de Batista le interpuso por el Asalto al Cuartel Moncada. “La historia me absolverá” es quizá uno de los documentos que mejor expone la idea de rebelión, misma que es encarnada y defendida por el liberalismo.
Rene Manderos

Convocatoria a las Jornadas estudiantiles de Estudios Latinoamericanos

febrero 11, 2008

La comunidad estudiantil del CELA, a través del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, convoca a las Jornadas estudiantiles de Estudios Latinoamericanos, que se llevarán a cabo los días 8 y 9 de Abril de 2008 en el salón de Actos de la facultad.

Teniendo como referente obligado América Latina, se proponen las siguientes categorías:

Investigación de Tesis: Especialmente dirigida a quienes actualmente desarrollan su investigación de tesis dentro del colegio. Presentarán un avance de su investigación y compartirán su experiencia personal sobre su trabajo. La intención de ésta categoría es brindar un espacio a los tesistas para debatir públicamente su investigación; además de otorgarle orientación a los interesados en el tema particular, así como un primer acercamiento para aquellos que comienzan su proyecto.

Ponencia libre: Dirigida a los alumnos del colegio en general. Presentarán una ponencia enfocada de acuerdo a las siguientes temáticas:

– Cultura y Sociedad

– Filosofía y Literatura

– Ciencia y Tecnología

– Historia y Política

Las temáticas sugeridas no han sido expresamente delimitadas para ofrecer flexibilidad de elección a los participantes. Se recomienda insertar el tema de la elección dentro de una de las áreas de conocimiento del Plan de Estudios. La intención de esta categoría es familiarizar a los estudiantes que pretenden realizar una labor académica, con la presentación de un trabajo expositivo o de investigación.

Ponencia sobre el plan de estudios y reflexiones en torno a los Estudios Latinoamericanos: Dirigida a todos los alumnos del colegio. Se presentará una ponencia sobre la historia, los problemas actuales y perspectivas de los Estudios Latinoamericanos. De igual forma se tratarán temas sensibles para los alumnos de la licenciatura en lo tocante al vigente plan de estudios. La intención de esta categoría es impulsar un espacio propositivo de discusión respecto a cuestiones de interés general entre los alumnos de la licenciatura.

Las mesas serán estructuradas en base a la respuesta de la convocatoria. El criterio principal para la selección de las ponencias será la calidad de exposición, originalidad y pertinencia del tema propuesto.

Los interesados en participar deberán enviar un resumen de su ponencia con sus datos, en máximo una cuartilla, al correo electrónico:

jornadaestudiantil.cela@gmail.com

La fecha límite de entrega para los resúmenes será el 14 de Marzo del 2008.

La ponencia deberá ser presentada por escrito (de 12 a 15 cuartillas aproximadamente) para ser leída en un tiempo máximo de 20 minutos.

Los autores de las ponencias seleccionadas serán notificados el día 17 de Marzo del 2008 vía correo electrónico y tendrán como fecha límite de entrega de la ponencia definitiva, el día 31 de Marzo del 2008.

Las ponencias participantes en las Jornadas estudiantiles de Estudios Latinoamericanos serán publicadas en un disco compacto por parte de la Facultad de Filosofía y Letras.

 

Se otorgará constancia de valor curricular a los participantes y asistentes al evento.

 

Convocatoria pdf


Antología electrónica de Enrique Dussel

enero 24, 2008

El buen amigo S.E. se ha tomado el trabajo de reunir en archivos pdf la obra de Enrique Dussel disponible legalmente en la red.

El filósofo
(foto:CLACSO)

Baja aquí las 6 partes de esta antología electrónica.

parte 1:
América Latina y conciencia cristiana
América Latina. Dependencia y Liberación
Caminos de la liberación latinoamericana
El humanismo semita
Ethical Hermeneutics
Ethics and the Theology of Liberation
Filosofía, derecho y liberación en América Latina
Introducción a la filosof¡a de la liberación
Introducción a una filosof¡a de la liberación latinoamericana
Religión
parte 2:
1492. El encubrimiento del Otro
Cuaderno tecnológico-histórico de Carlos Marx. Estudio Preliminar
El humanismo helénico
Filosof¡a de la Liberación
Filosof¡a ética latinoamericana IV
Filosof¡a ética latinoamericana V
Oito ensaios
Para una de-strucción de la historia de la ética
parte 3:
El Episcopado Latinoamericano y la liberaci¢n de los pobres
Hipótesis para una historia de la Iglesia en América Latina
Historia de la filosof¡a y filosof¡a de la liberación
La ética de la liberación
La pedagog¡a latinoamericana
Para una ética de la liberación latinoamericana. Tomo I
Para una ética de la liberación latinoamericana. Tomo II
parte 4:
Apel, Ricoeur, Rorty y la filosof¡a de la liberación
El dualismo de la antropolog¡a de la cristiandad
El último Marx y la Liberación latinoamericana
Filosof¡a de la producción
Filosof¡a ética latinoamericana
Hacia un Marx desconocido
Historia de la Iglesia en América Latina
La producción teórica de Marx. Un comentario a los Grundrisse
Las metáforas teológicas de Marx
Método para una filosof¡a de la liberación
Praxis latinoamericana y filosof¡a de la liberación

parte 5:
El último Marx y la Liberación latinoamericana
Hacia un Marx desconocido
Historia de la Iglesia en América Latina
La producción teórica de Marx. Un comentario a los Grundrisse
parte 6:
Anthropos. Un proyecto ético y pol¡tico para América Latina
Art¡culos
Historia General de la Iglesia en América Latina

Otro mundo es posible

enero 21, 2008

Desde el Foro Social Mundial se ha organizado del 20 al 26 de enero una semana mundial de movilizaciones. En el caso de México, dentro del Foro Social Mundial México 2008 se organizan las Jornadas de Acción Global “Otro mundo es posible”, durante las cuales se realizarán distintas actividades, como la Caravana del Maíz (Tehuacán-Zócalo, pasando por numerosas comunidades campesinas), y un Foro Central en el Zócalo de la Ciudad de México donde se llevarán a cabo mesas redondas sobre temas variados.

En la mesa de mediodía del miércoles 23 estará presente Rodolfo Stavenhagen, relator de la ONU, quien seguramente tocará el tema de la Declaración de los Derechos de los Pueblos Indígenas. Presentamos el video de la entrevista que le hizo Carmen Aristegui sobre ese tema.

Baja aquí el programa general de las Jornadas


Panorama Social de América Latina 2007

noviembre 19, 2007

El 15 de noviembre de 2007, la CEPAL dio a conocer su documento Panorama Social de América Latina 2007. Por supuesto, los primeros en anunciarlo con bombo y platillo fueron los que mejor parados deja el estudio de la CEPAL, en cuanto a reducción de la pobreza: Argentina y Venezuela, que ocupan los dos primeros puestos. En cambio, para México los resultados no son muy favorables, lo que se refleja en la poca atención que los medios pusieron en el documento. Sin embargo, ese es sólo el primer capítulo del informe, que incluye también capítulos sobre gasto social (Cuba, Brasil, Argentina, Bolivia y Uruguay a la cabeza. México ocupa el lugar número 12 de los 21 países, muy por debajo del promedio regional en porcentaje del PIB), educación, migración interna y desarrollo y políticas y programas de salud de pueblos indígenas.

La página de la CEPAL dedicada a dicho informe ofrece una práctica síntesis de 60 páginas y la Presentación del Informe, de la autoría del Secretario Ejecutivo.

 

Pobreza e indigencia total

 

Al parecer, la CEPAL aprecia un avance en el primer rubro, no así en los restantes. Por supuesto, hay que tomar en cuenta lo que la CEPAL entiende por pobreza, detallado en el capítulo I, recuadro 1.1, que comienza diciendo “El enfoque utilizado en este informe para estimar la pobreza consiste en clasificar como “pobre” a una persona cuando el ingreso por habitante de su hogar es inferior al valor de la “línea de pobreza” o monto mínimo necesario que le permitiría satisfacer sus necesidades esenciales. Las líneas de pobreza, expresadas en la moneda de cada país, se determinan a partir del valor de una canasta de bienes y servicios, empleando el método del “costo de las necesidades básicas […]” (p. 11).

 

Curiosamente, la versión presentada “aún no sometida a revisión editorial”, carece de capítulo 2 (Que sí aparece en la síntesis, con el título “El gasto público social en América Latina”). Los capítulos disponibles son los siguientes:

Actualización (30 nov 2007):
El capítulo II – El gasto público social y la necesidad de un nuevo contrato social en América Latina, ya aparece en la página de CEPAL.

Baja aquí la Síntesis del informe de CEPAL Panorama Social de América Latina 2007

Baja aquí los cuatro capítulos del informe

 

El informe ofrece mucha información (y sobre todo muchos datos, de los que podemos sacar nuestras propias conclusiones). Vale la pena revisarlo y no quedarse en los simplificados top ten en que usualmente se queda la prensa al analizar este tipo de documentos.

Para profundizar recomendamos:
Sobre el gasto social:
Kristina Pirker, Programas de Combate a la Pobreza

Sobre medición de pobreza y desigualdad:
José Luis Ávila, Pobreza y desigualdad en América Latina